Мріємо! Діємо! ПЕРЕМАГАЄМО!!!
З метою здійснення цілеспрямованого пошуку серед працівників освіти Херсонщини творчих талановитих педагогів, які мають досвід складання та написання сценаріїв, проведення виховних та розважальних заходів Херсонський державний будинок художньої творчості у листопаді 2024 року – січні 2025 року провів щорічний обласний (заочний) конкурс сценаріїв та методичних розробок виховних заходів «Перлина натхнення».
Конкурс організовано з метою виявлення, поширення та популяризація кращого досвіду роботи вчителів початкових класів, вихователів закладів дошкільної освіти, викладачів позашкільних дитячих установ, які формують життєві компетентності, необхідні для успішної самореалізації у житті, навчанні та праці, особистість, громадянську позицію здобувача освіти Нової української школи; роблять освітній процес цікавим, захоплюючим. Адже учитель сучасної школи повинен не просто вчити, він повинен формувати духовно інтелектуальну, творчу особистість, адаптовану до сучасних вимог, різнобічно розвинену, соціально зрілу, яка успішно засвоює ціннісний нормативний досвід поколінь, виробляючи свій власний досвід діяльності, творчості, спілкування. Тому вивчення, аналіз та популяризація творчих здобутків педагогів-новаторів, флагманів у вирішенні даних завдань, активне їх втілення у практичну діяльність педагогів України є актуальним завданням.
У конкурсі у 2024-2025 навчальному році взяли участь 113 педагогічних працівників із 30 закладів загальної середньої, 4 позашкільної, 4 професійної (професійно-технічної) освіти. Вчителі Іванівського ліцею №1 представили на конкурс 7 виховних методичних розробок. І всі 7 відзначені оргкомітетом та журі конкурсу. Три роботи відзначені дипломами І ступеня, решта – дипломами ІІІ ступеня. Це роботи, які вирізнялися креативними ідеями, високим рівнем методичної підготовки, що свідчить про системну, цілеспрямовану виховну роботу, високу патріотичну свідомість та міцну громадянську позицію наших вчителів - учасників конкурсу.
Щира подяка нашим креативним вчителям за їхню невтомну працю, за подолання щоденних викликів, за прагнення змін, за новаторські ідеї!
Навіть якщо вчитель має вищу кваліфікаційну категорію, або звання «вчитель-методист» - для дітей це мало що означає. Якщо проводити урок чи захід непідготовленим, то навіть у вчителя з найвищим званням дітям буде нудно. Це свідчить про те, що у роботі вчителя не варто орієнтуватися на стабільність. Попереду нові виклики. Можливо, деякі з них стануть ще більш непередбачуваними і несподіваними. Усвідомлюємо це, приймаємо і рухаємося далі!
